¿De qué va nuestro proyecto?
PAPIME
"Estrategias didácticas basadas en el co-diseño para el aprendizaje de las perspectivas políticas impulsadas desde los feminismos socioambientales"
El proyecto plantea una intervención didáctica para la construcción de estrategias y herramientas que reconozcan y activen las perspectivas políticas, las categorías y las prácticas construidas desde los feminismos socioambientales (FSA). Aunque reconocemos que los FSA se han posicionado en México y en América Latina por su pericia para entramar las experiencias y luchas en defensa de la naturaleza, con herramientas analíticas y metodológicas innovadoras, identificamos que aun se mantienen en un lugar subordinado a otros abordajes. Su inclusión en syllabus, bibliografía y contenidos de diversas asignaturas
suele ser marginal o suplementaria de otros abordajes. Consideramos necesario diseñar las estrategias
didácticas pertinentes para incorporar estos abordajes y sus aportes sin despolitizarlos ni perpetuar
prácticas de tokenismo, apropiación o extractivismo académico. Para ello, proponemos una intervención
basada en el co-diseño y en la construcción de una comunidad de práctica que enfoque su quehacer en
el desarrollo de estrategias didácticas y herramientas que activen en el aula las perspectivas políticas de
los FSA. Planteamos un objetivo general y cinco objetivos específicos y vislumbramos que la intervención didáctica pueda implementarse en cinco asignaturas de tres programas de licenciatura de la ENES que
incorporan los FSA de manera temática y/o transversal.
¿Quiénes somos?
Somos un grupo diverso de investigadoras y tesistas, con distintas áreas de investigación con un particular interés en las temáticas ambientales y posicionamiento feminista que la mayoría de las veces terminan siendo parte de nuestras investigaciones, proyectos y en los salones de clase.
Cynthia
Chantal
Carla
Ana
Marcela
Luis Miguel
Eunice
Elena
Ana
Mónica
Melina
Mou
Regina
Astrit
Dayana